引导语：人教版初一地理课件怎么样设计？下面由记者对你说们吧，欢迎阅读！
婴幼儿教学课件元宵节【1】
语言活动教材《闹元宵》
1、活动目的
1、知道元宵节，理解儿歌意思，学习完整地朗诵儿歌。
2、体验节日的快乐环境。
2、活动筹备
油泥、玩具小碗、依据儿歌内容绘制的图标。
3、活动过程
1、老师演示搓元宵，谈话导入元宵节。
老师：老师拿的是什么?变变变，我用油泥变出了什么?
一碗香喷喷的元宵 来啦!元宵节里大家都要吃甜甜糯糯的元宵。元宵节快到了。是哪一天呢?
2、学习儿歌。
老师示范朗诵儿歌《闹元宵》。
3、理解儿歌意思老师：正月十五那天是什么节日?
4、看图标跟念儿歌。
剖析理解“团团圆圆”、“闹元宵”的意义
老师：哪个了解“团团圆圆”的意思是?儿歌叫《闹元宵》，为何要说“闹” ?
5、完整朗诵儿歌。
婴幼儿完整学习，朗诵儿歌2~3遍。
4、附：儿歌《闹元宵》
元宵节，真热闹，
看花灯，吃圆子，
小牛灯，哞哞哞，
小狗灯，汪汪汪，
小龙灯，飞的高，
小兔灯，跑得快。
婴幼儿教学课件元宵节【2】
中班社会教材《元宵节的来历》
1、活动目的：
1、让孩子知道元宵节的历史，感知中国传统文化的悠久历史;2、让孩子们深刻感触到要传承中国的传统文化;
2、活动筹备：
红色打印纸、剪刀、胶水、面粉、盆子、红豆沙、筷子
3、活动过程：
1、教师设疑，元宵节是如何来的呢?这里还有一个故事呢?
2、教师讲述故事并提问
师：元宵节是如何来的呢?
幼：玉帝要烧毁民间，所以大家得知消息后提前挂灯笼放烟火，免去了这一难。
师：元宵节的历史悠久，大家从古到今天，一代代的传承下来，用同样的方法来庆祝这一个节日，到了目前过元宵节意味着什么呢?
幼：看花灯、吃汤圆等教师总结，元宵节是中国的传统节日，大家以挂灯笼的形势，来表达我们的喜悦，欢庆一年的丰收，喜气洋洋、快乐融融。
3、让婴幼儿把元宵节的来历回家考考父母，给他们讲故事《元宵节的来历》。
4、活动步骤：
1、9：00老师引导婴幼儿了解今天是元宵节，了解今天的日期，引导婴幼儿讲讲自己对元宵节的理解。
2、9：05---9：20给婴幼儿讲元宵节的来历故事，讲元宵节的风俗习惯。
3、9：20---9：25引导出今天大家要做的事情----做元宵。
4、9：25---9：35婴幼儿做元宵前的筹备---洗手、筹备所需物品、向婴幼儿提需要，注意卫生，注意精美，注意安全，注意团结合作。
5、9：35---9：50师生一同动手做元宵。
6、9：50---9：55送去厨房煮元宵。
7、9：55—10：00 向婴幼儿宣布下环节活动---制作灯笼和猜灯谜。
8、10：00---10：
15 猜谜语
9、10：
15---10：40制作灯笼，老师做示范，筹备材料。
10、10：40---11：30 师生一同完成灯笼制作。
11、 11：40 吃元宵。
5、活动深思：
《元宵节的故事》是一个神话传闻，传达的是一份浓浓的爱意，更是一份感恩的心情，为了感谢仙女救了人间的百姓，让孩子们感触到，了解感恩，了解回报。传承热爱、歌颂中国的传统节日。
[婴幼儿教学课件元宵节]